电教工作计划（汇总7篇）
【简介】在电教工作计划中，我们致力于以感激之心，向电教老师们表达我们对他们辛勤付出的敬意。本文是网友“jci290”分享的电教工作计划（共7篇），供大家参阅。
本学期的我校的电教工作将以学校教学计划为中心，坚持以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”的基本思路，制定如下工作计划：
一、加强电教设备的日常管理与维护
1．继续做好电教设备的“配、管、用”工作
随着我区创建教育现代化先进区的工作，目前学校各教室、办公室和功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作，由专人负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。每天对要维修的设备做好记录，一般在24小时内解决问题，恢复电教设备的正常使用。鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果。
2、管理好机房，严格执行机房管理制度。既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作。3．提高信息技术专业人员的专业素质
作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机学习。
4、增强电教人员的服务意识
采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。并将各楼层服务的电教员与大家进行沟通，及时反映解决问题。本学期，电教员将每2周对各班级电教设备进行一次普查，并记录，提高服务意识。
二、开展信息技术与学科整合的研究
1、在教师中开展信息技术培训活动
在教师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期将分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。
2、组织参加信息技术与学科整合活动。
本学期将组织教师参加XX年泰州市“信息技术与优质资源在学科教学中的有效应用”赛课活动。组织教师参加省优秀录像课评比活动及相关电教论文评比活动。
三、做好学生信息技术教学与培训工作
明年我市将进行小学信息技术学科统考工作，为了取得好成绩，本学期将努力提升各年级的信息技术教学水平，开展集体备课，开展优秀课评比，提升信息学科教学质量。争取在明年春学期统考中取得好成绩。另外，继续在学生中开展信息技术培训工作，五年级将参加XX年英特尔学生求知计划培训，使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。
四、其它常规工作
1、做好摄像、照相工作。
2、做好网站、网络及电脑的维护工作。
3、完成学校各项工作及配合其他科室完成各项工作。
具体安排：
9月：
1、组织教师参加XX泰州市“信息技术与优质资源在学科教学中的有效应用”赛课活动。
2、组织学生参加XX求知计划五周年纪念活动作品征集活动。
3、做好“庆祝教师节”相关电教工作。
4、评选上学年度优秀电教员，组建新一届兼职电教员并进行培训。
10月：
1、做好“国庆节”相关电教工作。
2、组织教师参加XX泰州市信息技术优秀课评比活动。
11月：
1、做好信息技术研究课题结题准备工作。
2、开展兼职电教员第二期培训。
12月：
1、做好信息技术研究课题结题工作。
2、做好“庆祝元旦”相关电教工作。
3、做好各服务器、各楼层交换机维护工作。
4、评选电教设备使用管理先进班级。
5、做好电教室各项总结工作。
20xx年是远程教育学用深化年，我们将以深入开展远教站点整改晋位工作为契机，攻坚克难，务求实效，服务大局，在提高“四率”上下工夫，着力推进全区远程教育学用工作上档次、上水平。
一、围绕提高“站点使用率”，拓展服务功能。按照“一室多用、一站多能”的要求，把开展远程教育与学习宣传贯彻党的十八大精神、远教站点整改晋位、推进新农村建设等各项工作结合起来，在拓展站点服务功能上求实效，出实招。一是教学联培，掀起学习宣传贯彻十八大精神新热潮。坚持将学习宣传贯彻十八大精神作为提高“站点使用率”的重要抓手，及时利用远教系统、群等网络载体播发、上载相关十八大精神的解读教学课件、学习资料，扩充站点学习资源。扎实开展宣教工作，组织各乡镇街道利用终端站点开展集中学习，精心宣传好党的十八大重要理论观点和重大工作部署，引领广大党员群众把十八大精神转化为服务发展的实践动力，主动融入“一新四化”战略，服务“4333”工程，为争创中国农谷“四化”协调发展先行区积聚正能量。二是上下联动，深入推进远教站点整改工作。按照“设施设备完善、站点管理规范、学用组织有力、站点使用率高”的基本标准，在力行三抓中深入推进全区远教站点“整顿转化、晋位升级”工作：凝聚合力层层抓。进一步落实“负责有专人（乡镇街道由组织委员负责），推进有专班，整改有措施”责任要求，结合《东宝区远程教育终端站点分类定级评分标准》，迅速启动站点整改“回头看”工作，督促各站点及时查摆问题，限期抓好整改，掀起全区站点整改工作新高潮。把握重点具体抓。重点抓好二、三类终端站点的整顿转化工作，促进终端站点建设、管理和使用工作迈上新台阶，力争20xx年5个三类站点全部达到二类站点建设标准，140个二类站点20%实现晋位升级。在一类站点中积极开展示范站点创建工作，形成辐射带动效应，推动全区远程教育上台阶、上水平。严格考评规范抓。结合全市即将开展的督办检查工作，由区远程办牵头，采取实地走访与集中约谈的方式，在年内开展 2 次远教站点专项督查，确保各远教站点整改和学用工作的正常开展。今年年底，区委组织部将逐级对“远程教育分类定级”整改情况进行考核评估，对站点整改工作中表现突出的单位和个人进行评先表优。三是资源联享，拓展远教站点学用资源。积极推进远程教育与文化信息资源共享工程、农村商务信息服务工程、基层电子政务等工作的对接，把相关部门开展的农村实用技术培训、劳动力转移就业培训、扶贫开发培训、普法宣传教育、计生宣教服务等纳入远程教育体系，拓宽远程教育服务领域。
二、围绕提高“群众参学率”，搭建学用平台。一是跟进三个载体。采取专人负责，一月一维护的方式，做好东宝组工网完善和同步更新工作；监督乡镇街道利用东宝组工网开展日常学习，并将学用情况纳入月报制度。积极配合区科技局、区经信局做好“湖北智慧农村”手机综合信息服务平台推广运用工作，重点在扩大政策宣传，开展学用服务上做好衔接文章。进一步规范“东宝组工之家”群建设，将乡镇街道组织委员纳入群成员，搭建远程教育通报、讨论、学习新平台。二是抓好两项教学。及时跟进中央、省、市远教工作部署，结合东宝实际，全力抓好20xx年全区远程教育终端站点管理员培训工作。届时，我们将诚邀市电教中心和掇刀电信领导和专家，进行集中宣讲。结合农村、农民所需，组织教学人员深入田间地头、产业基地和农户家中进行现场辅导，帮助农村党员干部群众学科技、用科技。三是推进一项活动。深入开展优秀站点管理员大评比和争创远程教育学用标兵活动，通过致富技能比武、远教技能竞赛等形式在基层评选表彰出一批学用标兵，激发广大党员干部群众开展远程教育学用工作的内生动力。
三、围绕提高“节目点击率”，丰富学习内容。今年是课件资源大开发、大整合的一年，省、市安排的课件建设任务比较繁重，我们将集中力量，搞好课件开发整合工作。一是主题引领育特色。围绕培育东宝乡土教材这一主题，在全区开展远教课件征集活动。建议各乡镇街道和区直有关单位积极参与，重点申报十八大以来各地各单位特色亮点工作、优秀共产党员先进事迹和“一村一品”致富实用技术培训教材等方面的题材。二是观摩评比聚活力。组织基层党务工作者和党员群众代表对各地各单位报送的优秀作品进行集中观摩和交流点评，对制片工作有创新突破的单位和个人给予表彰奖励，鼓励快出精品、多出精品，促进党员电教教材制作质量水平不断提高，营造创先争优的良好氛围。三是联合攻关创品牌。充分整合各远程教育成员单位在资金、技术、人才等方面的优势资源，开展精品教材协作攻关。依托有一定制作能力的电视专业制作机构构，努力提高教学资源建设的专业化、规模化和标准化水平。
四、围绕提高“成果转化率”，增强学用实效。进一步探索发挥远程教育实践基地作用的有效形式，积极推进“远教＋支部＋协会”、“远教＋基地＋项目”、“远教＋公司＋农户”等学用成果转化模式。将远程教育与基地实践相结合，把产业基地打造成远程教育的延伸课堂，搭建好学用新平台。将远程教育与专业协会相结合，探索实现远程教育与专业协会的对接和融合，发挥专业协会的资金、技术、市场、人才等优势，提高农民进入市场的组织化程度，为农民提供产前、产中和产后服务。将远程教育与致富项目相结合，让远程教育培训跟着发展项目走，借助项目推动区域农村经济的集约化、规模化，促使远程教育与农村产业化双向促进，共同发展，增强学用实效。加大对远程教育学用典型的培育力度，重视发挥各类致富带头人、科技示范户的引领作用，增强远程教育的说服力和感染力。
指导思想：
社会信息化给基础教育提出了新的挑战，也带来了新的发展机遇。结合我国基础教育的实际，教育部提出，以信息化带动教育现代化，努力实现基础教育跨越式发展。要努力推进信息技术与其它学科的整合，鼓励在其它学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其它学科的学习中。
实施目标：
1。将多媒体技术与各科教学有效地整合在一起，使教学更加丰富多彩。在各科教学中，利用多媒体课件创设情境进行教学。优美富于情趣的多媒体课件，创设出丰富的情境，让幼儿有身临其境的感受，使他们的想象力进一步的发展
2。利用多媒体的形象生动特点，解决教学中的难点。多媒体课件运用文字，声，光，画全方位刺激幼儿大脑，调动幼儿学习的主动性，易于解决教学中的难点。
3。创设环境，启迪幼儿的思维，使幼儿有条理地进行语言讲述。教师利用多媒体课件，制作些幼儿在一日生活中有趣的情境。
具体工作：
一、信息技术课题研究教育目标
1。将多媒体技术与各科教学有效地整合在一起，使教学更加丰富多彩。
在各科教学中，利用多媒体课件创设情境进行教学。优美富于情趣的多媒体课件，创设出丰富的情境，让幼儿有身临其境的感受，使他们的想象力进一步的发展
2。利用多媒体的形象生动特点，解决教学中的难点。
多媒体课件运用文字，声，光，画全方位刺激幼儿大脑，调动幼儿学习的主动性，易于解决教学中的难点。
3。创设环境，启迪幼儿的思维，使幼儿有条理地进行语言讲述。教师利用多媒体课件，制作些幼儿在一日生活中有趣的情境。
二、具体措施：
（一）教师方面
1。教师熟练的操作计算机
运用各种软件如：flash、authorware、电子白板设计制作多媒体课件，能够开展计算机辅助教学活动，也就是幼儿教师利用以计算机为中心的丰富的教学资源，改进传统教学，或为幼儿提供一个学习环境，使学生通过与计算机的交互对话，进行学习的一种教学形式。如：让中班的孩子区别以自我为中心的左右，教师将计算机与投影仪相连接，孩子们可以跟着教师精心设计的卡通蝴蝶飞来飞去，辨别方向。孩子在与计算机的互动游戏中快乐、自主的掌握辨别左右的方法。
2。创设良好的硬件环境和良好的软件环境
创设良好的硬件环境，建立课堂多媒体教学系统、电脑室。即以多媒体计算机为核心，并配置其他多媒体教学设备，例如，投影机、视频展示台、成像器、教师用机和幼儿用机等构成，以及相应的教学软件和教材。教师在计算机教学活动中的指导是进行计算机游戏活动的软环境
3。根据幼儿年龄特点合理的安排时间
一方面满足孩子游戏的需要，以及激发孩子探索的能力的培养。比如：每周活动2次，小班的上机时间为16分钟，中班的上机时间为20分钟、大班的上机时间为25分钟。
4。计算机信息技术的应用能开拓幼儿的视野，培养幼儿的游戏活动的兴趣，提高教学教养活动的效果
由于计算机强大的表现能力，特别是能够动态地表现一些现象，能够表现其他手段难以表现的微观现象。如：探究血液是如何在人体内流动的。表现过去的过程事件；需要反复观察的动态现象；幼儿感到好奇的一些科学现象。如：龙卷风、地震、火山；月亮、地球之间的关系等等。同时教师根据本班幼儿年龄特点设计、选择计算机多媒体课件和教学软件能使事物更加直观、更加具体，适应幼儿思维具体、形象的特点，满足幼儿好奇、好问的心理特征。有利于加深幼儿对事物的理解，培养幼儿良好的注意力和学习兴趣，起到是事半功倍的效果，这是传统教学难以达到的。
（二）幼儿方面
1、计算机信息技术培养孩子活泼开朗的性格，使孩子身心健康成长
在幼儿园生活中，开展一些人机互动，人机对话活动，开展一些计算机游戏活动，通过计算机设计一些游戏情景，发出的语音
提示、及问题，让孩子沉浸在游戏中，大胆回答问题，在计算机面前孩子通过点击鼠标，选择、判断其乐无穷。当回答正确时，会出现赞扬地卡通形象；如果错误时，会鼓励孩子继续探索。屏幕上美丽的画面，悦耳的声音，生动的卡通形象，能调动幼儿的兴趣，手脑并用，促使孩子积极思考，在获取大量信息基础上，孩子会自发的去发现、探索，体验游戏活动的快乐。还有些游戏需要两个孩子共同完成，在完成过程中孩子们相互帮助，团结协助、自由讨论，体验计算机虚拟游戏的快乐，促进幼儿身心健康发展。
2、应用计算机信息技术，采取多媒体教学手段促进幼儿语言表达能力的发展
语言是思维的物质外壳，语言反应幼儿的内心世界。教师通过精心设计的计算机程序为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说，有机会说的，并能积极应答的情景，如形象生动的卡通和优美的
提示语言，反复进行情景对话，帮助幼儿复述故事，熟悉儿歌内容，寓教寓乐，起到加深印象，孩子掌握的快，提高幼儿语言表达能力。
3、计算机游戏促进幼儿良好道德品质的形成
教师选择适合的软件，通过幼儿与计算机的交互作用实现教学目的。为幼儿创设各种情景，提供如：“请幼儿判断哪些行为是文明的？哪些行为是不良的？”又如：“判断哪个宝宝好？”等内容，让孩子们判断。孩子通过反复的操作电脑，在判断正确与错误的过程中，在“人机交互”中，形成正确的行为取向，有利于孩子良好的道德品质的形成，这是多媒体教学手段的魅力所在。
（三）家园共育
多媒体技术与互联网技术有机结合，建立幼儿园自己的网站，做好家园共育工作。
幼儿园建立自己的网站，定期在网页上向家长宣传育儿新理念，及时反馈家长的意见，为家长提供辅导素材，以及图文并茂的幼儿园课程内容，交流育儿的优秀经验，传递现代幼教思想。传扬幼儿园文化主题，建构幼儿园良好的环境氛围。教师通过留言板和e—mail信箱，与家长交流思想，建立起了崭新的交流方式。
三、教师学科整合课展示（待定）
部分教师带头，中青年教师力争每学期展示一节课，课后组织研讨，将好的经验进行推广。
四、课后沙龙、总结论文
1。以教研组为单位，适时讨论课前准备和课后体会。
2。请这方面专家亲临学校指导，以座谈形式让教师请教。
3。要求教师上网，申请博客（学校及区、市级的）并交流体会，掌握更为先进的信息技术与学科整合的教育技术，服务教育教学。
4。本学期要求教师在总结经验的基础上，学习相关理论，写成电教论文，并鼓励发表。
一、指导思想
以20xx年学校工作意见为指导，以网络和电教设备的管理与维护、多媒体课件制作培训与信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，切实提高我校教师运用多媒体课件辅助教学与网络交流的能力和水平，为进一步提高我校的教育教学质量，扎实推进学校教育信息化工程作出应有的贡献。
二、主要工作及思路
㈠进一步规范电教设备的使用与管理
1、以签订电教设备管理责任状为抓手，切实提高教师对电教设备的管理和保护意识。
本学期电教处将与各班班主任以及领取电教设备的课任老师继续签订电教设备责任状。学期结束时电教处将严格按责任状的有关意见进行考核，把电教设备的管理落到实处。
2、加强网络教室、课件制作室、控制室的管理力度。
本学期电教处将同以往一样采取定期检查和抽查两种形式对学校网络教室、课件制作室、控制室的电教设备情况进行仔细检查，有问题及时上报学校进行修理，为教师制作课件和学生的上网学习做好服务工作。
3、通过网络平台管理好电教资料。
开学初电教处将对学校新进电教资料进行清点和登记，制成数据库上挂学校校园网。教师可通过网络查看教学所需的电教资料，借阅后电教处将在专用的网络平台上作好登记，同时多媒体教室使用记载，电教设备维修申请也将全面实行网络平台管理。从本学期起我校的电教管理将真正实行无纸化管理。
4、强化电教设备在课堂教学中的使用。
学校多媒体教室配备的目的就是为了让信息技术更好地服务于课堂教学。各位教师在教学中应本着“用足用好”的指导思想正确使用好，真正发挥设备的潜能，电教处将把强化设备的使用作为本学期常规工作来抓。
㈡大力推进信息技术对教学“三服务”工作
主要采取的措施有：
1、加强上网管理，进行网络道德教育。
本学期将在以前工作的基础上进一步加强网络使用的安全与管理。学生上网必须在教师的指导下进行，严禁网上学习期间学生玩游戏。课任教师要进一步增强网络信息的安全意识，全程管理，杜绝不良信息对学生的侵害。学生网上学习期间，指导教师是网络信息安全管理员。电教处还将对学生上网期间的学习活动进行抽查。
2、及时更新学校网站。
学校网站是我校向外界和兄弟学校展示办学成果的一个重要窗口，同时也是学校内部传递信息的一个主阵地。经过去年一学年的努力，学校网站进行了全面的改版，在原有基础上不仅继续实行了数据库动态管理模式而且还增添了各教研组，各课题组的数据库网页。本学期电教处将联合其他科室一起有计划、有步骤地实行各网页的更新。具体分工如下：教研组网页、综合实践课题组网页将由教科室负责、绿色课堂课题组网页将由教导处负责、绿色德育课题组将由德育处负责，电教处则负责学校网、电教课题组网页和所有网页的技术支持。
3、认真组织好两次电脑培训。
针对教师工作的实际需要并考虑到全体教师的电脑操作水平，电教处拟定两次培训的内容为：
（1）网页资料的搜索技巧，学科网站的使用培训。
（2）网上收发邮件，网络平台使用培训。
4、开展校园内的信息技术竞赛。
（1）为了促进教师更好地掌握电脑基础知识，电教处将在本学期开展教职工打字比赛，并评出各层次的奖项。
（2）分年级开展学生电脑操作比赛。
（3）组织好本校范围内的教师课件比赛，并评出一、二、三等奖且选优送往丹阳市信息中心进行市级评比。
5、结合教导处、教科室的周四、周五公开课开展网上评课活动。
㈢加强信息技术的使用与研究
电教处开展好电教课题组日常工作的同时还将重点安排好两项活动：
（1）后半学期，结合周四周五公开课的契机在青年教师里面选1——2位教师面向全校上一节信息技术与课程整合的研究课。
（2）鼓足干劲，精益求精，全身心迎接镇江市对电教课题的结题工作。
三、工作安排
九月份：发放电教资料，签定电教管理责任状。
十月份：第一次信息技术培训（网上查找资料），学校网站建设，网上评课试点。
十一月份：学生电脑操作比赛，学校网站建设，网上评课，第二次信息技术培训。
十二月份：组织好信息技术与课程整合的研究课，教职工打字比赛、网上评课。
一月份：课件制作评比、电教管理责任状的考核，电教资料收缴。
一、指导思想:围绕学校本学期的工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资源建设和新课程改革为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设好师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学，实现新的跨越。
二、工作目标:
1、加强对《信息技术》和《通用技术》课程的教学管理。要求教师积极探索构建探究型的教学结构，更新教育模式和方法，学习掌握好问题引导六环节和24字模式，培养学生对技术课程的兴趣，培养学生良好的学习素养和动手能力。
2、积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课或教室电子白板的使用课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。
3、加强常规工作的管理和加强设备管理。完善电教设备、多媒体教室机房使用的管理制度。
4、健全各项记录，在学期初和学期末做好电教软硬件的整理、检查、的登记工作。
5、切实做好教学设备的维护、保养、检修等工作，杜绝人为损坏，做到任何设备在使用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。
6、管理好机房，严格执行机房管理制度。管理员要做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行），建立完善各项管理制度，并做好相关记录。经过不断的保养和维护保证电教设备的利用率和完好率达100%。尤其要管理好机房，严格执行机房管理制度。学生机房既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作。
7．提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机比赛。
8、加强对机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。
三、亟待解决的一些问题:
1、配备或升级好电脑的各种设备，以便能在教学中正常使用。
2、希望提供一些学习课件制作软件的机会，能够更好的应用在 今后的教学工作中去。
在这一学期中，我们将不断加强学习，努力提高自身的各项素质，努力把本校的电教工作推上一个新的台阶。
一、勤奋学习，努力工作，大力加强信息技术应用研究
现代信息技术的异军突起与广泛运用，导致人们生产、生活、交往方式等的更新与变革。特别是网络在现代教育中的爆炸性渗入和迅速蔓延，对现存教育制度、教育理论、教育模式、课程内容、教师职能和学生学习等提出了严峻挑战。面对网络的冲击与挑战，必须打破传统理论的羁绊，从教育观念、教育制度、课程内容和教师发展等角度，作好全方位变革的思想准备。
现代教育技术的飞速发展对教师的要求越来越高。这一学科的性质决定了教师要不断学习，反之，稍一懈怠就会落伍。这就要求我们信息技术教师要积极参加教育理论和专业技术理论的学习，注意教育教学经验的积累，了解教学改革的动向，不断充实自己，不断更新教学理念，赶上时代的步伐。对课程标准及教材内容做到熟练掌握，精益求精。要注意运用教育理论指导自己的教学实践活动，勤学苦练，完善自己的教学活动，尽快形成有自己特色的教学风格。同时，积极准备每年一次的学生信息技术考试和竞赛，早下手，多准备，分工到人，认真辅导，做到辅导时间、辅导教师、辅导内容三确定，努力争创佳绩。
本学期要继续研究“基于网络的学习模式”、“任务驱动，协作探究”的学习模式，体现学生在学习中的主体地位。本学期，要求全体信息技术教师在总结过去经验的基础上，重点开展好课堂教学研究活动，加大教研力度，不断改进，不断完善。本学期将继续举行每人一堂优秀课活动，每名教师都要写出有力度、有新意、内容过硬、文笔流畅的教育论文。成立课题组，开展电化教育研究，总结成果。争取举行我校教师主讲的区级公开课。
本学期要求45岁以下教师都要加强计算机学习，利用微机备课，40岁以下教师能利用微机辅助教学，35岁以下教师能制作多媒体课件进行课堂教学。信息技术教研组继续做好教师微机培训工作。鼓励教师家庭微机。
一线教师都要研究如何充分有效地利用视频展示台、计算机、闭路电视系统等现代教育手段提高学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,提高教学质量。每位教师通过自己的努力，树立埭中教师良好形象。此外，要以主人翁精神，使用和管理我们的计算机、彩电、展示台等电教器材。
电教处将协同教导处等相关科室充分利用我校的闭路电视系统、录放相机，组织各科教师收看相关教育节目、教育音像，学习专家的教育理论，学习优秀教师的教学方法，提高自身水平，开拓思路，促进教学。组织教师学习怎样利用网络资源备课、上课，怎样算是真正的电子网络备课。有效地利用教育资源，实现数字化校园的设想。
二、当好学校的参谋和助手，协助学校做好教育装备工作
1、建设好溧阳市埭头中学互联网站。
建设网站是学校最有力的宣传手段，不仅本区、本市、本省的教育同仁可以从网上了解我们学校。建网站也体现了数字化时代新教育、新学校的风貌。将学校网页及时更新，不断改进，使教育信息网站成为我校教育系统贯彻教育方针、追踪教育动态、介绍新人新事的一个媒体；成为广大教育工作者了解教育形势、交流教育经验的空间；成为联系家庭、服务社会的一个纽带。
２、装备多媒体教室
为了进一步提高我校办学件，学校已决定将高中教室全部配备成装有液晶投影仪、实物展台、闭路电视系统的多媒体教室。并准备将初中部配备成多媒体教室。
３、进一步建设好校园网
实现校内资源共享，即时发布消息，共享internet。将网上资源应用、计算机网络与学科教学相结合。研究信息技术教育与各科课程整合，进一步提高教学质量，把我校电化教育推向新水平。
要培养高素质的人才，教育手段、教学设备不能墨守成规，必须向先进的、科学的、现代化的方向努力。目前，我校已配有摄像机1台、液晶投影仪33台，实物投影仪32套、录像机２台，闭路电视系统40点。今后，我们仍将把发展现代教育技术放在突出地位，不断增加电教投资、购置各类电教设备如多媒体计算机、刻录机、喷墨打印机、数码照相机、数字投影仪、实物展台，购买各种教学录像带和教学光盘等。以满足新时期教育、教学工作的需要。
4、计划中将建设一个电子阅览室，新办公大楼建好后实现无纸化办公。
三、加强信息技术培训与管理，管好用好各种教育设备
随着电教事业的不断发展，我们将不断健全组织机构，加强对电教工作的领导和管理，使之规范化、制度化。
1、加强对电化教学常规工作的管理。
（1）电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
（2）加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查。对检查情况及时反馈。本学期电教学科覆盖率要达到100%，电教课的占有率要达到20%以上。
2、建立健全管理网络和各项规章制度。
（1）建立一套学校电化教学领导班子，有分管校长、分管教导、专职电教员和部分骨干教师组成。
（2）制订完善各项电教制度。如电化教室使用制度、多媒体计算机教室使用制度和相关的使用、出借、保管、维护保养和安全制度等。要求严格按操作规程使用仪器，做好设备的保养、维修工作，保管好各种软件资料。加强多媒教室管理，各班主任各教师要教育学生：未经许可不得随便使用。保证设备的正常运作。
（3）健全各项电教记录（电化教师使用记载、多媒体计算机教室使用记载、教师和班级电教记载等），随时抽查，形成制度。
主要工作安排
九月份
1、制订电教工作计划，明确本学期电教工作的具体目标、任务。
2、多媒体投影机和实物展台配备到高中各班，由班主任电教课代表负责管理。
4、，制订本学期教师参加信息技术应用能力培训学习计划。
5、修订、完善各项电教制度。
十月份
1、部分教师参加信息技术应用能力培训。
2、教师进行"信息技术与学科整合"课堂研究。
十一月份
1、对外开展“电教周”公开教研活动
2、信息技术教学教研活动
十二月份
1、各班电教使用保管情况抽查。
2、教师自制多媒体课件情况检查。
20xx年一月份
1、教师电教使用情况汇总。
2、电教课覆盖率和占有率检查。
3、信息技术与学科整合教学设计评选。
4、35周岁以下青年教师电教考核。
5、各项资料归档、学期电教总结。
今年是我校教育发展的关键一年，我们将认真贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚定信心，努力工作，加强实验和研究，扎实完成本学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前发展，开拓我校电化教育的新局面。
指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和十六精神为指导，全面落实党的教育方针，认真学习《基础教育课程改革纲要》精神，加强师资队伍建设，把网络资源的开发利用和教师的信息技术培训为重点，进一步推进学校教育信息化进程，学校电教工作计划。目标任务围绕学校工作计划，强化电教的组织、管理、培训、服务工作，保证教育信息化进程的顺利进行。具体工作：
一、充实技术资源，全面提升教育信息化实施水平
1、加强现代教育技术课题研究提升水平。积极申报省市级电教课题，在课题立项以后，扎实开展研究工作。与教务处、教科室共同做好相关组织指导工作。使电教与学校各学科能够有效整合，促进学校的其他学科教学水平的提高。
2、加强学校教育信息化工程建设，加快校园网资源开发，一是进一步修改和完善学校网上主页，及时上传和添加相关信息，二是要求中青年教师要逐步建立起个人主页，校园网定期进行维护更新，有计划地逐步建立和开发各班的主页、学生主页。
3、建设学校资源库。学校资源库的建设工作十分重要。本学期将继续完善学校的资源库，组织教师进行相关的培训，动员全体教师都参与到资源库的添加、完善的行列中来，学校工作计划《学校电教工作计划》。我们将对资源库进行细致地分类，分门别类地把学校的资源进行序列化，细致化。
二、加强学习培训，提高教师理论水平和业务素质。
1、学习是教师工作之根本，本学期学校将继续重视教师的电教学习，以集中学习和分散自学的方式展开。组织教师学习《中国电化教育》、《江苏教育技术》等杂志，要求教师每月至少看一篇电教文章，写下心得感受，学期末要求完成一篇高质量的电教论文，积极参加市区电教论文的评比活动；组织教师收看专家辅导讲座和名师教学录像，召开研讨会，举办心得交流会，探索信息技术在教育教学实际中的优势，逐步形成新的理念。
2、本学期将利用校本培训，对教师进行专题的课件制作辅导，开发自制课件，充实学校校本资源库。继续对教师进行学校的网络平台、资源库、备课系统、学校论坛、办公系统、教师BLOG系统等的建设和应用培训。鼓励教师参加市区课件制作评比，提高运用现代技术教育的能力。
三、加大管理力度，提升学校信息技术教学水平。
1、加强专用室和专用设备管理。微机室、电教室、办公室的计算机等电教设备责任到人，杜绝安全隐患，确保电教设备工作正常，对相关人员作好考核。
2、要求信息技术教师能学习教育教学理论，提高信息课的教学质量，提高业务水平，为提高学生的信息素养扎扎实实地工作。本学期，学校领导将不定期地深入课堂听课，并要求信息技术教师面向全校上一堂公开课；同时对于兴趣小组的辅导、学校校本培训、网站的建设、维护与管理上要多下功夫，确保电教工作顺利进行。