三年级语文备课组的工作计划

　　下面是会员“qbon7”分享的三年级语文备课组的工作计划，以供参阅。

一、本学期的目标：

　　1.加强备课组建设，推进备课活动。

　　在备课组讨论和商议的基础上，制定备课集体活动计划，每周执行计划并指定负责人员，确保备课活动的有效开展。在活动中，不仅要阅读教材，还要进行磨课、试卷命题等工作，提高组内教师的专业能力。

　　2.重视课堂教学，创造有特色的课堂氛围。

　　课堂是教学的主要场所，组内成员应利用研讨课的机会，开展说课、授课、评课、反思等系列活动。组长应加强听课、点评等工作，推动课堂教学的常规化。利用语文教材中思想性、教育性的特点，结合学校重点课题，鼓励组员在课堂教学中进行一定的探索。

　　3.执行常规检查，鼓励组员共同进步。

　　以上学期语文教学常规检查的反馈为基础，针对问题，强化备课、作业、教学随笔等资料的规范化检查。如果存在问题，要及时指出和更正，确保反思的有效性。备课组应根据教研组的要求，统一作业内容、格式和作业量，注重“少而精”原则，照顾不同层次的学生。

二、具体措施：

　　（一）学习、实践和反思相结合，提高教学专业水平。

　　1.在备课组的集中学习的基础上，组内教师可以在自由时间里加强教学方面的充电工作。一方面，可以利用进修、观摩的机会进行专业知识的学习；另一方面，应经常上网查阅和收集有关语文教学方面的最新信息，以求长进。

　　2.在丰富教学理论的基础上，与教学实际结合起来，深入课堂，进行实践研究。在实践中，发现理论和实际相结合的最佳点，以达到教学水平的跃升。

　　（二）推进备课组活动，质量严格控制。

　　1.在备课组的活动中，加强对本年级新课标标准的理解和教材的解读。在认真阅读的基础上，制定符合学情的教学计划。

　　2.做好试卷的命题工作，质量有保证。组内成员分工合作，在集体讨论的基础上，认真做好日常的周末卷、测试卷、复习卷、考查卷的命题工作，确保试卷的质量。同时，所有的试卷也要认真批改和讲解，特别是周末卷要“精简、有效”，每周抓住重点、难点，真正提高学生的综合阅读和写作能力。

　　3.利用小组会议的机会，开展磨课活动，探讨如何上一堂好课的各个方面，提高备课水平。

　　4.认真做好单元测验及质量分析工作，分析并提出相应的改进措施，以便及时调整教学策略。

（三）将科研与课堂教学相结合，提升教学质量。

　　1.以“整体建构”为课题研究的载体，落实组织好的教学工作，将研究的课题与教学紧密结合。本学期，组内有两位老师参与到这个课题中来，在教学中实践和落实课题的思想和方法。同时，也要加强个案的整理和经验的积累。

　　2.配合教研组，开展好相应的研究工作。

（四）落实好语文教学常规工作：

　　1.规范备课组建设，计划有序、执行落实、达成成果。每周一下午为备课组的活动时间。

　　2.统一组内的作业内容和格式，每月月末进行作业检查。