教师教研活动的计划安排

　　一、指导思想：

　　全面实施素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探索新的教学结构和模式为着力点，培养学生自主探究、合作交流的意识与能力，实现学生学习的持续提高和发展。

　　二、活动要点：

　　以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，深入领会课程改革的核心思想，加深对课程标准的理解，正确把握本学年的教学目标，以课改理论指导实践探索，在反思中不断提升教师的专业能力和专业素养。

　　三、具体活动内容：

　　（一）、加强理论研究，推陈出新。

　　1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式，在课程标准的基础上系统学习单元教材和课程进度，逐步树立符合新课程标准的教育思想，以新理念指导实践教学，并不断深化理解。

　　2、积极主动地参加校内的课改培训和学习活动，巩固课程改革基本理论，用先进理念矫正自我，同时加强对同行教师经验的借鉴和交流。

　　（二）、加强课堂教学研究，提升教师专业水平。

　　提高教学质量必须重视教师自身的教学管理和掌握教学技术。本人的研究目标是在课程改革精神下研究新型课堂教学模式，具体工作安排如下：

　　1、加强内部交流和学习，积极参与集体备课、听课、说课、评课等活动，共同探讨出现的问题，寻找解决方法，在团队中提升教育品质。

　　2、在课堂教学过程中，根据不同的教学特点，运用现代化教育手段，积极推广自主、合作、探究的学习方式，提高学生综合素养。同时，加强管理，及时发现问题，针对性解决。

　　3、积极参加校内教研，参与年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，不断拓展思路、开阔视野，为教育探索和解决问题提供新思路。

　　4、认真及时反思自己的工作行为，每月总结和课后反思，结合课堂实践，撰写心得体会和论文。

　　5、汇总相关信息并整理，为后续教研活动提供数据支持。

　　6、相关工作总结和评价，体现工作的实效性和全面性，指导应对下一步的工作。