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舞蹈对工作计划3篇 舞蹈工作总结和计划

2023-05-01 09:32:00工作计划

舞蹈对工作计划3篇 舞蹈工作总结和计划

  制定工作计划的好处太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作计划会让我们的工作效率大大提高,你知道怎么制定吗?下面是范文网小编分享的舞蹈对工作计划3篇 舞蹈工作总结和计划,以供参考。

舞蹈对工作计划3篇 舞蹈工作总结和计划

舞蹈对工作计划1

  背景

  近年来,随着人们物质生活的不断改善,越来越多的父母开始重视孩子兴趣的培养。久而久之,家长们意识到课外训练的真正作用是给孩子带来一个快乐幸福的童年,学会与人交流,培养归国儿童的团队意识和合作能力,而不仅仅局限于以前的竞争关系、分家教育和个人能力的提升。

  目前,国家加大了政策力度,国家和教育部逐步完善和进一步实施素质教育。很多学校对学生的选择有一定的质量限制。目前,北京一些优秀的学校已经开始要求学生在入学时要有一定的特长和爱好。

  在物质文明发达的西方国家,舞蹈、音乐和绘画已经成为每个孩子必须掌握的基本技能之一。

  综上所述,现在乃至未来很长一段时间,全国各地的少儿专业培训行业都将有很大的发展和提升空间。兰州占据了甘肃最好的时间、地点和人。兰州本身有很多大学,可以很好的解决师资问题。兰州也是一个大中城市,市场广阔。作为甘肃省的省会,比其他地方更开放,更方便,有更多的交流和学习机会。

  目的

  1.通过不懈的努力和对培训市场的了解和掌握,努力打造兰州第一品牌舞蹈培训机构,引导和规范整个兰州舞蹈培训行业;

  2.通过认真负责的办学精神,真正帮助渴望成长进步的孩子和家长,让进入这个机构的孩子真正感受到舞蹈和舞蹈的乐趣;

  3.通过组织和参加省级和国家级的各种比赛,学习的孩子可以通过舞蹈在更多的人面前展示自己的风格。

  情势分析

  优点:

  1.信息资源:可以直接与各类考试总部建立最直接的关系,掌握第一手信息和咨询,更好

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舞蹈对工作计划2

  根据上级领导指示,我作为学校舞蹈社负责人,现在编写新一学年的舞蹈社工作计划。

  一,舞蹈社的创办宗旨:

  舞蹈是人体形美的重要呈现平台,能够提升人的形象气质与体魄,也是重要的交际方式。出于对舞蹈这门艺术的热爱,也出于激发学生对舞蹈的兴趣爱好,因此学校舞蹈社于今年二月初成立。

  二,指导思想:

  舞蹈练习关键是要培养学员学习兴趣,兴趣是最好的老师,没有兴趣的学习犹如无源之水、五根之木。如果说舞蹈形体的学习是目的,那么培养兴趣就是过程、基础。发展同学们的舞蹈水平,必须培养学生们浓厚的学习兴趣,而培养兴趣的方式是唯有将同学们带入一个美好的形体世界当中,让孩子们充分得感受舞蹈对心灵带来的净化,从而陶冶他们的心情,促进他们的身心发展。

  三,培养目标:

  1,让同学们初步掌握舞蹈的基础动作,使同学建立正确领悟的舞蹈内涵,养成良好的姿态习惯。

  2,建立成套舞蹈基础动作练习手册,让学员可以时常参考学习。

  3,增强学员身体素质,增强学员体质意志。

  4,培养学员的自主学习能力,激发他们的创新潜能。

  四,主要活动措施:

  1,教学方法:示范法、分解法、完整法、对比法、预防纠错法、练习法。

  2,教学手段:影像教学、个体指导、分组教学等。

  五,活动安排:

  1,活动时间:每周一、四下午三点到五点的课业整理时间。

  2,活动地点:学校艺术综合楼302阶梯舞蹈室。

舞蹈对工作计划3

  为了培养孩子具有优美的体态,并逐渐形成高雅的气质,加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘,我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学,特制定本学年教学计划

  一、按时完成教学内容

  本学期计划完成一定的教学内容,使学生达到一定的舞蹈表演水平,学年教学内容安排:舞蹈组合及成品舞教学课堂内容安排:

  1、活动训练:

  头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习,并配上轻快活泼的舞蹈动作,中间可以加入芭蕾手位组合1~8位,练习站、立、重心练习。

  时间安排:在10分钟。

  2、软开度训练

(1)、把上髋关节软开度训练:a、压腿+滑叉(前、旁)b、扳腿训练(前、旁)c、踢腿(前、旁、后)

(2)、肩腰部软开度训练(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)

  时间安排:30分钟

  3、身韵的`训练:

  在不同音乐节奏中,使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练(提、沉、冲、靠、含、仰、移)学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。

  时间安排:30分钟

  4、舞蹈组合与剧目:

(1)、民族舞的基本律动组合。

(2)、成品舞蹈学习时间安排40分钟

  二、在按时完成固定的教学内容的前提下,组织学生开展丰富多彩的展示活动,让学生在舞台中展示自己,更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力!